Свежее
  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon

Английский онлайн: адаптируем знакомые учебники под онлайн-уроки



Друзья, всем доброго дня, вечера и любого другого времени суток, когда бы вы к нам ни присоединились! Как всегда, наша встреча обещает быть максимум полезной и вдохновляющей. Сама наша беседа в режиме онлайн – это уже живое введение в сегодняшний контент. Онлайн обучение, вебинары, конференции – это уже давно стало неотъемлемой частью повседневной жизни. Конечно-конечно, общение тет-а-тет, со всей его мощной вербаликой не сможет вытеснить даже Его Величество Интернет, и тем не менее…Подумать только, сколько всего нового открывает перед нами возможность общаться друг с другом, не выходя из дома или офиса. Даже если твой друг застрял в пробке на другом конце города, а шеф загорает на белых пляжах Фиджи – вы всегда сможете встретиться и обсудить все вопросы на просторах Skype, Zoom, Slack и многих других онлайн платформах. В частности, мы, преподаватели, работающие онлайн, знаем, что с каждым годом, да что там годом, месяцем, запускаются все новые и новые приложения, делающие онлайн обучение ни в чем не уступающим его офлайн аналогу. И все это благодаря специальным программам, позволяющим переводить любой ресурс в систему онлайн. Именно об этом мы с вами сегодня и поговорим.

Что ж, думаем, каждому из вас когда-либо приходилось адаптировать задания из учебника для занятий онлайн. Иногда сделать это элементарно, а иногда это может вызывать определенные трудности. Однако не стоит этого пугаться. В нашей статье мы рассмотрим основные принципы построения занятия онлайн, а также самые удачные обучающие программы.

1. Онлайн доска Miro

Предлагаем для наглядности взять реальный урок из учебника English File Intermediate. Пусть это будет самый первый lesson, и тема его Mood Food. Тема еды, как показывает практика, всегда заходит на «ура» практически во всех группах, к тому же она есть и в других учебниках, помимо English File.

Итак, урок начинается с раздела Vocabulary. В принципе, стандартное начало для большинства учебных пособий. Перед тем, как перейти к адаптации уже существующего ворм-апа из книги, можно немного покреативить и создать свой с помощью интерактивной доски Miro. Предлагаем вкратце пройтись по ее основному функционалу. Кстати, интерфейс сервиса на английском, и это нам даже на руку. Самые «вкусные плюшки» Miro это:

  • Стикеры. Как обычно, есть возможность выбрать цвет, шрифт и форму стикера. Кроме этого, можно создать тэг с именем студента, то есть, вы будете знать, кто высказал ту или иную мысль, а также создать стикер, адресованный персонально тому или иному человеку. Также есть чудесная возможность лайкать эти стикеры, и таким образом, вы сможете видеть, чьи идеи в группе самые популярные.

  • Smart drawing. Наличие ручки и ластика дарит возможность рисовать, записывать отдельные слова и проводить всевозможного рода фан.

  • Screen sharing. Всем известная важная функция, без которой никуда. Объяснять зачем оно и как пользоваться – думаем, излишне.

  • Режим презентации. Не менее важная опция, поскольку на онлайн занятии презентация – наш постоянный спутник, и для того, чтобы мы не прыгали из одного приложения в другое, наша интерактивная доска готова подставить нам свое верное плечо.

  • Комментарии и голосование. Этот момент, кстати, тоже можно очень удачно обыгрывать, когда вы хотите узнать мнение студентов касательно того или иного вопроса.

Таким образом, можно «разогреть» студентов, используя одну из функций интерактивной доски Miro. К примеру, вы можете создать стикер и написать на нем вопрос – What do you usually eat for breakfast? А студенты пусть ответят также, используя стикеры. Таким образом, все будут видеть ответы друг друга и можно минутку-другую (но не более) обсудить полученные ответы. Или же сделать это немного другим способом. С помощью ручки вы пишете на доске – Choose the best idea for breakfast. И создаете стикеры с названиями разных блюд. Если учащийся считает, что это блюдо хорошо на завтрак, он лайкает стикер. Этот вариант более интерактивен, чем первый, поскольку создает иллюзию просмотра ленты в соцсетях, к тому же, будет видно, кто на чем сходится, и это тоже будет замечательным подспорьем для mini-discussion.

Далее по учебнику идет такой себе квиз, по типу Can you think of one yellow fruit, one green fruit, two kinds of food people can be allergic to, и т.д. Поскольку мы уже использовали интерактивную доску для ворм-апа, и студенты уже введены тему занятия, то можно этот квиз из учебника скипнуть, либо же, если активность с Miro была хуже, чем вы рассчитывали, провести еще и квиз. И здесь мы рекомендуем снова воспользоваться приложением.


2.Word Clouds

Можно, конечно, сделать скриншот квиза из учебника и вставить его в презентацию. В принципе, нормальный вариант, разумеется, если качество текста на слайде будет достойным. Но если по каким-то причинам, вы снова хотите ввернуть что-то эдакое в свое занятие, воспользуйтесь программой Word Clouds. Сами вопросы квиза вы можете озвучивать устно, чтобы ваша персона как преподавателя тоже не исчезла среди большого количества виртуала. Сосредоточьте на себе внимание и оглашайте все вопросы, каждый по очереди. Can you think of one yellow fruit? Студенты пишут свои ответы в облаке. Кстати, вы не видите, кто дал какой ответ поименно, поэтому если кое-кто сомневается в своем правописании, то в этом приложении на этот счет можно расслабиться. Если некоторые студенты дали один и тот же ответ, то слова в облаке будут ровно столько раз, сколько их написали. 3 человека написали apple, будет 3 раза apple. Это, кстати, тоже можно использовать как материал для коротенького обсуждения – какие фрукты среди студентов самые популярные, а какие были не названы вовсе.

Дизайн облаков вы можете выбирать сами – от стандартных до романтичных сердечек. Приложение нас ни в чем не ограничивает и достаточно handy.


3. Kahoot

Наш ценный совет – не слишком увлекаться всевозможными приложениями и не переписывать таким образом учебник. Задача тичера – адаптировать упражнения, а не создать стопроцентно новый материал. Поэтому для разбора лексики можно смело переходить к книге и выполнять все задания, представленные в разделе Vocabulary. А вот закрепить выученную лексику можно с помощью еще одного хорошего онлайн сервиса. Вместо предложенного в книге упражнения объяснить новые слова другу, можно посоревноваться и получить призы! Kahoot – это приложение, в котором есть несколько основных функций, позволяющих отрабатывать новые слова. Самые основные из них это:

  • Flashcards. Приложение «кидает» определение термина, а студент должен назвать его из головы. Проверить себя можно нажатием на карточку – она «переворачивается» и открывает ответ.

  • Practice. Отличный вариант для самообучения. Дается предложение, задача студента выбрать правильный вариант из четырех предложенных.

  • Test yourself. Усложненный вариант Practice с установленным лимитом времени и качественным оцениванием знаний в конце теста. Также отличный вариант для закрепления лексики дома.

  • Play. Вот это нам и нужно для занятий онлайн. Преподавателю необходимо сбросить ссылку на игру (она будет у вас в приложении). Студентам будет предложено примерно 15 предложений в тестовой форме с четырьмя вариантами ответов. Также есть лимит времени. После каждого вопроса видно, кто из студентов дал правильный ответ первым. Выиграет тот, кто большее количество раз был самым быстрым. Игра очень вовлекает студентов и значительно поднимает мотивацию.

Отдельно отметим функцию Personal Kahoot. В приложении есть отличная база тестов по всем основным темам, но, если вы хотите создать свой собственный кахут, с индивидуальным набором слов, приложение с радостью предоставит вам свой сервис. Для этого необходимо всего лишь создать аккаунт на Kahoot и в своем кабинете воспользоваться опцией Create new. Следуйте инструкциям на экране и уже через несколько минут у вас в кармане будет ваш собственноручно созданный тест. Запустить его можно нажатием клавиши Play.


4. Quizlet

Еще одно добротное приложение для качественной отработки лексики по уроку. Но мы рекомендуем его давать на домашнее задание. В данном приложении собраны все те функции, которые есть и в Kahoot, за исключением некоторых.

Например, веселенькая игра Gravity. Студенту представлен ряд предложений. В каждом из них пропущено слово. Нужно успеть ввести слово, пока летит астероид. Или другое не менее продуктивное и не заунывное упражнение – Scatter. На экране собраны карточки с английскими словами и их переводом на родной язык студента. Задача – соединить слова с их соответствующим значением за указанный промежуток времени. Когда слова и перевод соединены правильно, обе карточки пропадают с экрана. Кроме этого, функции Flashcards, Practice и Test yourself, ранее упоминаемые в Kahoot, здесь тоже имеют место быть. И лучших видов деятельности на закрепление лексики дома еще нужно поискать.


5. Word Wall

В занятии, которое мы выбрали для примера, грамматической темой является Present Simple/Present Continuous. Но это не суть важно, поскольку данное приложение вы можете использовать для закрепления абсолютно всех времен. Преимуществом приложения является его доступность офлайн. Достаточно просто загрузить его на компьютер или телефон.

Шаблон whack-a-mole можно использовать в самом начале грамматического блока, непосредственно перед тем, как переходить к основным видам работ, чтобы посмотреть, насколько хорошо студенты различают между собой Present Simple/Present Continuous (в уроке сравниваются два времени, а не изучаются с нуля). Шаблон предполагает выбор слов определенной категории. Двух правильных вариантов быть не может. Например, из заданных словосочетаний, их может быть около 10, нужно выбрать только те, в которых используется Present Simple. По мере выполнения задания на экране появляются «каменные плиточки» со словосочетаниями в настоящем неопределенном времени причем в разных формах – утвердительной, отрицательной и вопросительной. Программа также располагает и другими шаблонами – Flip Tiles, Random Wheel, Match Up. Их тоже можно с успехом имплементировать для адаптации упражнений из книги в онлайн.

Последний, но немаловажный штрих – не используйте все приложения разом на одном занятии. Это будет явный перегруз. Частично вставляйте скрины из книги в свою презентацию и шерьте экран, частично используйте приложения, чтобы сделать упражнения более красочными. Вообще мы настоятельно НЕ рекомендуем использовать более двух приложений на одном занятии. Пусть фан будет дозированным, а вдохновение безлимитным!


Присоединиться к крутой команде преподавателей EnglishDom легко - просто кликай и заполняй форму