Свежее
  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon

Особенности преподавания английского возрастным студентам: проблемы и пути их решения




Преподавание английского языка взрослым может разниться от преподавания детям. Например, вы можете столкнуться с разочарованием в изучении, поскольку у вашего взрослого студента за спиной множество попыток, которые, к сожалению, не привели к такому желанному свободному владению языком. Такая ситуация может даже усложнить ваш труд, поскольку вы столкнетесь с так называемыми «ложными новичками» - вам не стоит здесь начинать с полного нуля, ведь у них есть остаточные знания, которые вам нужно будет пробудить. А это может стать большим минусом. Есть и другие правильные и неправильные представления об обучении для взрослых. В данной статье мы подробно расскажем об особенностях преподавания английского возрастным студентам, но перед этим предлагаем вам пройти небольшой тест о мифах в обучении данной возрастной группе.


Обучение английскому взрослых: правда или ложь?

Прочтите следующие факты и решите, верны они, по вашему мнению, или нет. Ответы находятся под вопросами.

1. При обучении взрослых безопасно затрагивать любые темы.

2. Взрослые могут концентрироваться дольше, чем младшие школьники.

3. Взрослые учатся не так быстро, как дети.

4. Взрослые более мотивированы к обучению, чем дети.

5. Не стоит играть в игры со взрослыми, они любят быть серьезными.

Ваше мнение?


Посмотрим на ответы:

1. Это неправда. Вам нужно внимательно относиться к прошлому ваших учеников. Например, если вы обучаете беженцев из зоны боевых действий, тема семьи может быть очень деликатной, поскольку они могли оставить своих близких. Кроме того, если вы хорошо не знаете свою группу, неразумно использовать темы, относящиеся к таким темам, как религия или политика.


2. Иногда это так, но не всегда. Безусловно, важно, даже при обучении взрослых, варьировать задачи во время урока. Даже взрослые обычно не могут полностью сконцентрироваться на одной задаче более 30 минут без потери концентрации.


3. Иногда это верно, хотя все учатся с разной скоростью, поэтому важно знать, что у учеников может быть различный темп усвоения.


4. У взрослых обычно больше причин изучать английский язык, так что это больше правда, чем вымысел. Но дети могут изучать английский потому что "должны" по мнению родителей, а вот взрослые больше понимают для чего они его учат.


5. Это неправда. У всех есть предпочтительный стиль обучения, а некоторые люди предпочитают учиться, выполняя упражнения, читая книгу и серьезно беседуя. Но всегда полезно добавить в уроки немного веселья, чтобы сделать их менее однообразными, и обучающие игры - хороший способ сделать это.


Почему специфика обучению английскому языку для взрослых может так отличаться?

Взрослые могут испытывать огромный стресс, придя на занятие. Этому состоянию может предшествовать множество причин. Например, у них когда-то были уроки английского еще в школе, но тогда они боялись пожилого преподавателя или наоборот, преподаватель был слишком юным и они просто срывали эти уроки. А еще у них есть начальник, который пообещал повышение только тогда, когда они смогут самостоятельно вести переговоры на английском. Или они вообще планируют уехать жить в другую страну и стресс связан именно с этим событием.

Если же они всё-таки оказались на вашем занятии, то имейте в виду все эти факторы. А лучше уделите время на то, чтобы ваш студент рассказал о своем опыте изучения: о своих страхах, неудачах и разочарованиях. Дайте им понять, что в этот раз они не просто тратят свое время, а непременно добьются желаемого.

Еще один из немаловажных нюансов. В то время как дети обычно любят сюрпризы, взрослые предпочитают все знать наперед и, поэтому боятся казаться глупыми и недостойными.

Но как сделать так, чтобы ваши взрослые ученики не скучали, а им также было интересно? Убедитесь, что вы:

• предоставляете обширную разноплановую программу, а не просто «слушаем и конспектируем».

• ученики вовлечены в процесс, а не просто наблюдают и являются свободными слушателями;

• у ваших студентов наблюдается прогресс и они регулярно посещают занятия;

• они ощущают успехи;

• вы подбодряете их, даже если они чувствуют, что терпят неудачу. Ошибки - это часть процесса обучения.


Советы по преподаванию английского языка как иностранному для взрослых

У взрослых оказываются более разные уровни, потребности и трудности, когда дело доходит до изучения нового языка. Они должны намеренно и осознанно изучать язык, чтобы овладеть им. Если вы обучаете взрослых, которые являются абсолютными новичками и не имеют опыта и знаний английского языка, это может стать для них большой проблемой. Даже взрослые, которые ранее сталкивались с этим, могут легко забыть то, чему они научились, столкнуться с трудностями при использовании грамматики, которая отличается от их родного языка, и почувствовать себя менее уверенными в способности говорить на нем свободно.

У взрослых также есть очень конкретные, но разнообразные причины для изучения английского языка. Они могут готовиться к поступлению в университет за границей, пытаются получить новые навыки для своей карьеры или планируют иммиграцию в англоязычную страну. Роль учителя в данном случае станет стратегической, чем обучение детей, и вам нужно будет внимательно следить за успеваемостью своих учеников, чтобы помочь им достичь своих конкретных целей. На что следует обратить особое внимание.


1. Никогда не приравнивайте языковые способности к интеллекту

Если ваш ученик изо всех сил пытается понять то, что, по вашему мнению, является простой концепцией, убедитесь, что вы отвечаете с терпением и уважением. Ваш тон, язык тела и действия покажут ваше отношение. Студенты понимают это, независимо от того, насколько мало они знают английский. Помните, что изучение английского языка - это лишь часть их жизни, и даже если у вас больше навыков в этой области, у них может быть больше профессионального и жизненного опыта, чем у вас. Оставайтесь скромными и уважительными.


2. Обучайте обычному языку и идиомам.

Многие студенты хотят попрактиковаться в повседневных разговорных фразах. Такого рода язык, постоянно меняющийся, нельзя преподавать просто по учебниках, и многим взрослым он нужен в профессиональных (и личных) целях. Например, если вы преподаете деловой английский, постарайтесь практиковать общепринятые на рабочем месте фразы, а также все, что может пригодится этому ученику в формальном общении.


3. Используйте соответствующие возрасту занятия.

Даже если ваши взрослые ученики являются новичками, убедитесь, что ваши уроки имеют отношение к их жизни. Использование детских сборников рассказов или песен, простое и эффективное, может показаться им неприемлемым. И действительно, детские книги, предназначенные для носителей английского языка, могут содержать трудный и непонятный словарный запас, который взрослым ученикам, вероятно, не нужно знать. Вместо этого планируйте свои уроки в соответствии с их текущими целями, например, как заполнить заявление о приеме на работу, подготовиться к тесту на гражданство или попрактиковаться в вопросах собеседования для новой работы.


4. Предоставьте подробную и мотивирующую обратную связь.

Воодушевление превыше всего для взрослых. Их легко обескуражить, если они будут бороться или долго что-то вспоминать. Прежде чем начать преподавать, составьте четкое представление об уровне владения языком ваших учеников и используйте то, что они уже знают, чтобы укрепить свою уверенность в себе. С этого момента вы можете начать добавлять новую лексику, и они почувствуют себя лучше, зная, что у них есть фундамент, на котором они могут опереться.


5.Постройте взаимопонимание.

Взаимопонимание очень важно для гладких отношений между учителем и учеником. Вы же не хотите, чтобы ваши взрослые ученики испытывали страх перед вами страх и трепет. Небольшие игры, которые разобьют лед между вами - откроют путь к построению позитивных отношений и создают одинаково мотивирующую среду для обучения. Вы должны узнать своих учеников так же, как они должны узнать вас. Начните с того, что выучите их имена и выясните, почему они хотят изучать английский язык. Вы можете поделиться собственным опытом изучения иностранного языка.


6.Будьте сами собой.

Подумайте, как сделать урок более увлекательным и интересным. Использование личного опыта поднимает настроение и создает атмосферу для увлекательного урока. Не бойтесь ошибаться. В конце концов, вы такой же человек. Когда вы показываете ученикам, что вы, как учитель, действительно допускаете ошибки, и признаете их, это придаст им уверенности, а также поможет их вовлечь в процесс обучения.


7. Используйте юмор.

У всех нас неизбежны промахи и не нужно сразу падать в обморок, если вдруг сказали что-то не так. Научитесь смеяться над своими ошибками и покажите ученикам, что вы здесь не только как обучающий механизм, но и как инструмент для обучения. К тому же, шутки поднимают настроение и сделают вас ближе.


8. Что-то не знаете? Это нормально.

Вы когда-нибудь задавали кому-нибудь вопрос и получали ответ: «Я не знаю»? Как учителю вам будет задано множество вопросов. Если студенты задают много вопросов, значит у них любознательный ум, и это замечательно отразится на обучении. Но бывают случаи, когда вы не знаете ответа или не слишком уверены в нем. Боитесь, что не сможете сохранить лицо? Не нужно казаться всезнайкой. Мы не ходячие словари или интернет. Вместо этого предложите студенту помощь. Например, скажите: «Я не уверен, но как насчет того, чтобы выяснить это вместе?» Или «Я не уверен, но я узнаю и свяжусь с вами». Найдите ответ и поделитесь с другими, а не только с учеником, который задал вам этот вопрос. Так учатся все, даже вы!


Другие предложения по обучению английскому языку взрослых:

  • Познакомьтесь близко со своими учениками. Чем лучше вы их знаете, тем лучше вы сможете предложить интересные и полезные занятия.

  • Сделайте ресурсы, которые вы используете, актуальными для ваших учеников. Например, если большинство из них ищут работу, используйте объявления о вакансиях, заявки и собеседования на уроке.

  • Пусть ваши ученики скажут вам о том, чтобы им было интересно изучать на уроках.

  • Если учащиеся участвуют в планировании уроков, они обычно более мотивированы к обучению.

  • Если можете, измените местоположение и виды деятельности. Уроки на улице, в кафе, торговом центре или библиотеке могут быть полезными и интересными для взрослых.


Преподавание английского языка взрослым может быть действительно полезным и увлекательным занятием. Да, могут возникать небольшие сложности, но, самое главное здесь – любить то, что вы делаете и результат не заставит себя ждать – в мире станет больше взрослых людей, говорящих на английском.


Присоединиться к крутой команде преподавателей EnglishDom легко - просто кликай и заполняй форму