Свежее
  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon

Упражнения на Future in the Past


Hey there, dear teachers, приветствуем вас на нашем сайте! Усаживайтесь поудобнее, будем общаться на интересную тему – Future in the Past. Бывает, объясняешь грамматику на уроке и говоришь: «А здесь мы употребляем Future in the Past…» И тишина.…Сразу становится ясно – от веселой предыстории об этом времени уйти не удастся. Конечно, Future in the Past встретишь не столь часто, как, например, Future Simple, но все же. Предлагаю сразу разложить все по полочкам и обозначить, что наше будущее прошедшее время бывает трех видов:

  • Simple Future in the Past

  • Continuous Future in the Past

  • Perfect Future in the Past


Simple Future in the Past

Это самая распространенная форма времени Future in the Past. Однако следует отметить, что данное время как самостоятельная грамматическая единица практически не используется, а встречается в контексте других тем, таких как условное наклонение второго типа (Conditional 2) и непрямая речь (Reported Speech). Начнем с условных предложений второго типа. Как известно, Conditional 2 идет в ход, когда речь заходит о каких-либо допущениях, мечтах и предположениях, относящихся к настоящему времени. Итак, перед нами нереальное условное второго типа, в хвосте которого неизменно наблюдается Future in the Past. С чего начать объяснения? Конечно же, с введения. А введение, согласно коммуникативной методике, которой мы все активно и регулярно пользуемся, не должно содержать прямого намека на грамматику. Делимся конкретным примером, как подать Future Simple в контексте Conditional 2.

Для этого вам понадобится сделать презентацию или создать Word файл, чтобы иллюстрировать все свои пояснения. Возьмем, к примеру, некую пожилую Mrs. Fox и пропишем ее историю. Кстати, фото уважаемой леди тоже не помешало бы. А история у нее следующая: This is Mrs. Fox. She is an old lady. She lives in New York in an old flat. She dreams to sell it and move to the village. Every evening she talks to other ladies from her neighborhood.

  • If I sold my flat I would buy a house in the village.

  • If I bought a house in the village I would live closer to nature.

  • If I lived closer to nature I would collect mushrooms in the forest.

Дадим студентам прочесть данную историю и обратим их пристальное внимание на три изречения, принадлежащие этой даме. Переведем их на родной язык. Затем для наглядности запишите одно из этих изречений на доске. Спросите у учащихся – сколько действий в данном предложении, какая часть главная, а какая зависимая. Обратите внимание на наречие if и подчеркните его. Студенты сами должны обозначить, что в зависимой части или, выражаясь языком английской грамматики, в if-clause мы используем Past Simple. Когда же речь зайдет о main-clause, то…хм, вроде это и не Future Simple, но и на будущее время уж очень похоже. Вот здесь и настал момент ввести понятие Simple Future in the Past. Запишите формулу Conditional 2:

If + Past Simple + Simple Future in the Past

Проговорите, что будущее прошедшее время выражается в форме would + V1. После можно вернуться к многоуважаемой миссис Фокс и попросить студентов самостоятельно придумать 5-6 предложений о том, что пожилая леди делала бы, если бы продала свою нью-йоркскую квартиру. И вот здесь, знаете, не лишним было бы сделать акцент, что Simple Future in the Past в русском языке обязательно содержит частику «бы», которая в английском выражается с помощью would. Для закрепления Simple Future in the Past рекомендуется разделить студентов по парам, если есть такая возможность, и дать задание дополнить предложения, используя данное время. Заранее заготовьте карточки с неполными предложениями. Само собой разумеется, что эти предложения должны быть интересными для учащихся. Студент 1 зачитывает начало предложения с карточки, студент 2 дополняет его, используя Simple Future in the Past. Например,

S1: If I were the Queen (King) of Great Britain…

S2: …I would do a lot of charity.

Затем карточка с предложениями выдается студенту 2. В среднем на одной карточке должно быть от 5 до 10 предложений.

Второй случай, где мы можем столкнуться с Simple Future in the Past – это непрямая речь (Reported Speech). И в этом случае как основное орудие мы также используем коммуникативную методику. Для того, чтобы студенты прониклись данной темой, берем приближенный к реальности пример. Очень хорошо заходит пример-ситуация «Новости».

Делим лист (раздаточный материал) на две половины. На одной половине размещаем фото известного певца, такого, чтоб был близок студентам. И здесь же пишем кратенький introduction.

This is… He is giving a concert in Los Angeles next month. On his Instagram page he is inviting all the followers to the event promising something really amazing. И дальше пара-тройка его изречений в прямой речи:

  • I will sing my new hits for you.

  • I will give my autographs after the concert.

  • My team will provide you with free Cola during the concert program.

А на второй половинке размещаем фото журналиста с микрофоном, это может быть образ из мультфильма, шарж или карикатура. Рядом с изображением передаем его текст, то бишь, пересказанные им изречения звезды (условно будем именовать Mr.X).

  • Mr. X said that he would sing his new hits for people.

  • Mr. X announced that he would give his autographs after the concert.

  • Mr. X claimed that his team would provide all the visitors with free Cola during the concert program.

Традиционно попросите студентов прочесть и перевести высказывания селебрити и журналиста. А уж потом пусть самостоятельно найдут отличия между фразами певца и рассказчика новостей. Вот здесь и выплывет правило – в непрямой речи Future Simple изменяется на Simple Future in the Past. Ну а дальше – тренироваться! Выберите нескольких студентов из группы и задайте им тему. Например, What will I do if I become famous? Задача студентов за условленное время (не более трех минут) составить 10-15 предложений-ответов во Future Simple на поставленный вопрос. Затем все эти предложения озвучиваются студентами. Остальные учащиеся должны запоминать эти предложения. Когда все ответы будут зачитаны, спросите – кто что запомнил. Отвечать следует, используя непрямую речь.

- Ann said that she would buy an expensive red car.

- Alex said that he would travel all over the world.

Выиграет тот, кто запомнил больше всех предложений. И не забудьте про приз!

Идем дальше.