Мы в соцсетях

  • White Vkontakte Icon
  • White Instagram Icon
  • White YouTube Icon

© 2010–2018 EnglishDom

В одно ухо влетело, в другое вылетело, или 7 способов как привлечь внимание of absent-minded students

20.09.2018

 

Взаимодействие с так называемыми absent - minded students может представлять собой значительную проблему для преподавателей. Чаще всего такими учениками являются дети, но и среди взрослых подобное качество тоже не редкость. Разумеется, студенту тяжело что-либо запоминать и усваивать, если он постоянно отвлекается и не может сфокусироваться на обучении, поэтому сегодня мы разберем несколько приемов, которые помогут вам привлечь внимание таких учеников.

 

Давайте для начала разберемся, что же такое absent-mindedness?

На русский это емкое понятие можно перевести как рассеянность, невнимательность, поглощенность мыслями, забывчивость, задумчивость, отстраненность и витание в облаках. Многим наверное знакомо подобное состояние. На занятиях оно может быть вызвано либо тем, что человеку больше интересно то, что происходит за пределами классной комнаты, либо тем, что ему неинтересно то, что происходит на занятии. Конечно, одни люди от природы больше склонны к рассеянности и витанию в облаках, чем другие, но каковы бы ни были причины, существуют некоторые техники, которые помогут вам улучшить ситуацию и привлечь внимание студентов к процессу обучения.

 

Разберем основные из них:

 

1. Объясняйте студентам важность темы текущего занятия. Нам редко бывают интересны какие-то знания просто так, без причины и возможности дальнейшего применения. Поэтому важно правильно мотивировать учеников вникать в текущую тему, объяснив им в начале, зачем эта тема вообще нужна, почему она актуальна и как используется в повседневной речи.

Так, например, многие студенты не понимают, зачем нужна конструкция used to, если можно использовать обычный past simple, или зачем употреблять громоздкое be going to, если можно обойтись will. Соответственно, чтобы донести до учеников смысл изучения подобных моментов, вам необходимо сначала сформулировать для себя, зачем нужно это знать, а потому уже логично и последовательно объяснить подопечным. И чем больше вы знаете об актуальных процессах, происходящих в живом современном языке, тем проще это сделать.

Это же работает и в обратную сторону. Если вы, например, знаете, что в живой речи носители не очень акцентируют внимание на разнице между be going to и Present continuous, когда говорят о планах, то имеет смысл это также объяснить студентам и не мучать их бесчисленными упражнениями на запоминание этого нюанса. Таким образом вы убьете двух зайцев - помимо того, что ученики будут понимать, зачем они проходят данный материал и насколько он важен, они также буду больше уважать вас как преподавателя, потому что вы покажете, что не только преподаете заученный материал, но и разбираетесь в “механике” языка, а также обладаете актуальной информацией о том, как на самом деле разговаривают современные носители (что обычно является важным практически для всех обучающихся).

 

2. Используйте позитивное подкрепление. Не забывайте хвалить студентов. В большинстве случаев нам приятно, когда на нас обращают внимание. И если студент не чувствует фидбека с вашей стороны, то, разумеется, ему будет не так интересно вовлекаться в происходящее на занятии. Заведите привычку постоянно мониторить успех ваших учеников и обращать внимание даже на то, что вам кажется мелочами. Труд преподавателя - это работа с людьми, и здесь очень важно быть немножко психологом и помнить о том, что нам нравится заниматься тем, что у нас получается хорошо. Позитивное подкрепление можно выражать как в процессе занятия, так и в конце него, словами или оценками (или даже маленькими подарками, если вы работаете с детьми).

 

3. Не забывайте об индивидуальном походе. Если вы чувствуете, что внимание отдельных студентов проседает, то для начала, вы можете попытаться напрямую разобраться в причинах этого, отслеживая реакцию ученика на различные упражнения, или просто спросив его об этом. Когда вы узнаете студента лучше, вы сможете подбирать для него материалы,или формы упражнений, которые будут ему интересны. Используйте технику внезапных вопросов, чтобы он не расслаблялся, и в целом включайте больше интерактива в той или иной форме (диалоги, викторины, ролевые игры и т.д.)

 

4. Чаще меняйте вид деятельности на занятии. Старайтесь не “залипать” надолго на одной форме упражнения, а чередовать виды деятельности, благо что курсы современных учебников построены с ориентацией на этот фактор. Если вы видите, что ученик (или группа) устает, не стесняйтесь делать небольшой перерыв, на котором вы можете просто поболтать, или организовать какую-нибудь мини-игру.

 

5. Старайтесь равномерно уделять внимание всем студентам в группе. Тут все просто, если у вас группа, следите за тем, чтобы каждый ученик имел возможность высказаться и активно поучаствовать в процессе. Поскольку в группе, как правило, бывают доминирующие студенты, которые перетягивают одеяло на себя, обращайте внимание на то, чтобы они не разговаривали слишком долго, чтобы остальные не успели заскучать.

 

6. Собирайте фидбек. Вы возможно удивитесь сколько всего можно узнать и исправить за счет обратной связи. Не стесняйтесь подробно спрашивать учеников о том, что им нравится, а что нет, что хотелось бы улучшить, чего слишком много, а чего не хватает. Некоторым людям неловко говорить о подобных вещах, поэтому здесь нужно быть достаточно настойчивым. Можно периодически проводить подобные опросы в письменной форме, например, анонимно.

 

7. And last but not least. Самосовершенствуйтесь и будьте креативнее и интереснее. Преподавание - это процесс, полный творчества, и это ваша возможность делать не бездумную, механическую работу, а организовать занятие так, чтобы было интересно и вам, и вашим студентам. Отходите от рамок учебника, пробуйте экспериментальные методики, изучайте дополнительные материалы, и ваши студенты заразятся от вас энтузиазмом и им будет крайне сложно отвлечься от занятия.

 

В конце концов, когда помимо того, что вам интересна ваша работа, вы еще видите, что людям нравится то, что вы делаете, это очень ценное и незаменимое ощущение. Успехов!

 

Присоединиться к крутой команде преподавателей EnglishDom легко - просто кликай и заполняй форму

 

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

Свежее
Please reload

  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon