Пройти собеседование на английском? Легко!

13.08.2020

 

В условиях нынешней глобализации все больше и больше студентов изучают английский для рабочих целей. И один из самых пугающих аспектов, с которым приходится иметь дело — это собеседования на английском. Собеседования в целом являются значительным источником стресса, а если они проходят на иностранном языке, то это еще больше усложняет задачу. Вы же, в свою очередь, как преподаватель английского, можете помочь ученикам подготовиться к собеседованиям и приобрести действительно ценные практические навыки, которые, как следствие, помогут им стать увереннее и успешнее пройти интервью. Ниже мы предлагаем вам план занятия по подготовке студентов к собеседованиям на английском.

 

1. Поиск информации.

 

Если ваш ученик написал резюме, нашел общую информацию о компании и отправил ей резюме, скорее всего он будет знать уже достаточно много о компании, в которую собирается устраиваться (даже если это было только задано в качестве домашнего задания). Поиск информации о компании — важный аспект, которым нельзя пренебрегать. Соискателю нужно иметь представление о том, чем занимается фирма, какая у нее философия и чем она отличается от других компаний в этой же сфере. Перед тем, как тренировать само собеседование со студентом, попросите его изучить сайт потенциального работодателя и убедиться, что он получил полноценное представление о роде деятельности фирмы. Каждый ученик в группе должен быть способен рассказать общую информацию о компании одногруппникам, и после как студенты соберут необходимые данные, попросите их в парах рассказать друг другу о тех компаниях, в которые они намереваются устроиться работать.

После рассказа о компании попросите учеников также рассказать о должности, на которую они собираются устроиться. Каждому студенту необходимо прочитать и обдумать описание вакансии. Если ученик не может внятно объяснить суть вакансии, на которую он претендует, то ему нужно вернуться к описанию и внимательно его перечитать. Только после того, как студенты могут четко рассказать как о компании, так и о вакансии, стоит переходить к следующему этапу.

 

2. Вопросы.

 

Теперь каждый из ваших студентов обладает достаточным количеством информации о компании и о вакансии и может уверенно рассказать о них. Но какие вопросы будет задавать интервьюер соискателю? Разумеется, здесь нет однозначного и универсального ответа, но соискатель может предугадать большую часть этих вопросов. Попросите студентов представить, что они являются представителями компании, ищущей новых сотрудников. Как вы думаете, что потенциальный работодатель захочет узнать о каждом соискателе? Дайте студентам немного времени подумать о возможных вопросах, а затем предложите записать их. Это должны быть открытые вопросы, т.е. те, на которые нельзя ответить односложно. После того, как каждый выпишет как минимум 10 вопросов, попросите учеников в парах сравнить списки.

Затем предложите студентам изучить материал про самые распространенные вопросы на собеседованиях (например, эту статью). После того, как все прочитают статью, предложите им сравнить вопросы из своих списков и вопросы из статьи и обсудить в парах те пункты, которые они включили в списки и которые пропустили. В конце попросите каждую пару составить финальный список из 10-15 вопросов, которые они будут использовать во время пробного собеседования.

 

3. Собеседование.

 

После завершения составления списка, попросите каждого ученика подумать о том, как бы он ответил на эти вопросы. Ученики могут записать предполагаемые ответы, но обратите внимание на то, что они не должны пытаться их заучить. Как правило, на собеседованиях заметно, когда соискатели выдают заученные ответы, и это может произвести плохое впечатление, так как будет свидетельством того, что человек не владеет английским свободно. Вместо того, чтобы заучивать ответы, студентам нужно использовать их в качестве источника вдохновения и основы фактов, которые они будут приводить, а не точную формулировку.

После того, как у каждого ученика появился список вопросов, которые бы он задал, если бы сам проводил собеседование, и после того, как он сам для себя ответил на эти вопросы, дайте ему шанс отработать их с другим учеником. Для этого снова разбейте студентов на пары (но на этот раз выберите каждому ученику другого партнера). Благодаря новым партнерам со своим списком вопросов, студентам придется больше импровизировать, отвечая на них.

Когда пробное интервью закончится, соберите обратную связь. Как студенты себя чувствовали, отвечая на вопросы? Пришлось ли им отвечать на неожиданные вопросы? Как они себя чувствовали, когда им приходилось придумывать ответ на ходу?

 

4. Завершающие вопросы.

 

Последний этап подготовки к собеседованию — это подумать над вопросами, который соискатель будет задавать интервьюеру. Для этого каждый ученик должен составить примерно 5 открытых вопросов, которые они бы задали потенциальному работодателю. Также им следует подумать об ответах, которые они ожидают получить. Такие вопросы важны, т.к не только работодатель проводит интервью с потенциальным сотрудником, но и сотрудник также интервьюирует работодателя, чтобы понять, подойдет ли ему эта вакансия. Подчеркните, что вопрос о доходе следует задавать не раньше второго собеседования, т.к. если задать его слишком рано, это может снизить шансы на получение работы.

 

Такая несложная последовательная техника поможет вашим студентам качественно подготовиться, и когда дело дойдет до реального собеседования, они будут чувствовать себя увереннее, что в свою очередь поможет им свободнее говорить на английском и повысит шансы устроиться на работу своей мечты. Keep calm and keep up the good work!

 

Присоединиться к крутой команде преподавателей EnglishDom легко - просто кликай и заполняй форму

 

 

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

Свежее
Please reload

  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon

Мы в соцсетях

  • White Vkontakte Icon
  • White Instagram Icon
  • White YouTube Icon

© 2010–2018 EnglishDom