Свежее
  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon

Best tips как разговорить студента и преодолеть боязнь делать ошибки в речи


Ваши студенты весело и непринужденно общаются между собой на русском перед занятием, они шутят, рассказывают забавные истории из жизни и выглядят счастливыми. Но, стоит вам появиться и сказать “Hi, how are you today?”, как улыбки сходят с их лиц и они судорожно пытаются выдавить из себя слова приветствия на английском или и вовсе замолкают. Звучит комично, не правда ли? Однако в каждой шутке есть доля правды и такие ситуации отчасти реальны.


У всех преподавателей в практике есть или были ученики подвида “студент застенчивый”. Причем зачастую их застенчивость связана не с природной немногословностью, а с боязнью совершить ошибку. Кто-то стесняется своего неидеального акцента, кто-то пришел с негативным прошлым опытом (особенно касается школьного английского), кому-то сказать вслух фразу с ошибкой не позволяет внутренний перфекционист. Помните, что вы не сможете изменить прошлое ваших студентов, но в ваших силах создать комфортную обстановку на занятии и помочь им в преодолении этого страха.


1. Делать ошибки - нормально.

Это может показаться очевидным, но вы когда-нибудь проговаривали ученикам вслух эту мысль? Очень важно, чтобы и вы сами это четко осознавали. Невозможно выучить язык, не совершая ошибок, на них можно и нужно учиться. Если ученик сказал “he wake up at 7”, вместо “he wakes up at 7”, не поправляйте студента на автомате, а спросите, какой вариант грамматически верный и почему. Таким образом, ученик сам исправит свою ошибку, вся группа еще раз бегло повторит тему “present simple” и вы с меньшей вероятностью услышите этот недочет от остальных студентов. It’s a win-win situation!


2. Развивайте эмоциональный интеллект.

Высокий уровень EQ поможет вам построить эффективную коммуникацию со студентами. Чем выше ваш уровень эмпатии, тем проще вам понимать и предугадывать реакции учеников. Развивая эмоциональный интеллект, вы научитесь контролировать свои эмоции, сможете поставить себя на место студентов и интуитивно найдете подход даже к самому сложному студенту.


3. Следите за языком своего тела.

Если вы рассказываете студентам, что за ошибки их никто не осудит, но на фразе “I is happy” у вас начинает дергаться глаз, поднимается бровь или закатываются глаза, - это не очень хорошо. Не будьте “плохим полицейским”. Поверьте, ученики себя и так излишне критикуют. Вы - не жюри на конкурсе талантов, вы - группа поддержки. Студенты должны видеть, что вы спокойно реагируете на их ошибки и тем более не осуждаете, уровень тревожности снизится, и им будет проще начать говорить в следующий раз.


4. Следите за языком тела студентов.

Внимательно следите за реакциями студентов на ваши вопросы. По выражению лица, позе, положению рук можно понять, готов ли ученик отвечать. Если вы будете часто задавать вопросы, ответы на которые студент не может сгенерировать, в его сознании закрепится образ неудачи и с каждым разом вам все сложнее будет вывести его не разговор. И наоборот, если вы видите по невербальным признакам, что студент готов ответить, но стесняется сам поднять руку, обязательно спросите его. Так, маленькими шагами, вы поможете ученику разговориться.


5. Используйте работу в паре.

Вспомните доклады в школе и университете: вы выходите к доске, руки трясутся, голос дрожит, во рту пересохло, все взгляды направлены на вас, вы чувствуете себя неловко и мечтаете, чтобы это поскорее закончилось. Неприятное чувство, правда? Думаю, многие ученики на первых порах чувствуют нечто подобное. Как можно чаще давайте студентам парные задания: всегда проще выступать не перед всей группой, а перед одним собеседником, у которого, к тому же, примерно такой же уровень владения английским.


6. Превратите класс в группу поддержки.

Чем лучше отношения внутри группы, тем проще студентам побороть стеснение и начать говорить. Не запрещайте ученикам подсказывать друг другу, пусть шепчут соседу правильные ответы и помогают подобрать правильный предлог. Проведите несколько квестов, в которых вся группа объединится, чтобы разгадать загадку, или устройте игру из разряда “students vs teacher”.


7. Хвалите учеников даже за маленькие победы.

Воспринимайте ошибки студента, как естественную часть процесса, но отмечайте даже самый незначительный прогресс. Людям свойственно недооценивать свои способности и ругать себя за любую оплошность. Помогите учениками посмотреть на себя с другой стороны. Поверьте, даже простая фраза вроде “ты отлично справился с заданием”, может прозвучать для ученика как хор ангелов, спустившихся с небес:)


Разговорить стеснительного студента - задание не из простых. Но мы - преподаватели английского - не ищем легких путей и не боимся трудностей!


Присоединиться к крутой команде преподавателей EnglishDom легко - просто кликай и заполняй форму!


Мы в соцсетях

  • White Vkontakte Icon
  • White Instagram Icon
  • White YouTube Icon

© 2010–2018 EnglishDom