Как подобрать материал для смешанной по возрасту группы

26.03.2020

 

Жизнь преподавателя английского была бы куда проще, если бы разделение по группам проходило не только по уровню знания языка, но и по интересам и, что еще важнее, по возрасту. Только представьте: вся группа на одной волне и вам больше не нужно тратить часы на подготовку к занятиям и отбор материала, который будет интересен всем студентам. Все одинаково вовлечены в обсуждение и готовы делиться мнением. В реальности, к сожалению, всё совсем не так: кто-то зевает на теме истории, а кто-то недоуменно поднимает бровь при фразе “подписывайтесь на канал, ссылка в описании”. Поэтому преподавателю смешанной по возрасту группы порой приходится тратить много времени на поиск интересных материалов для того, чтобы занятие прошло не только с пользой, но и с удовольствием.

 

Сегодня мы хотим поделиться с вами лайфхаками, которые возможно упростят процесс подготовки и сделают ваши занятия увлекательными для студентов всех возрастов.

 

1. Пользуйтесь новыми изданиями учебников.

 

Если у вас нет возможности/опыта/желания (нужное подчеркнуть) составлять программу под каждую группу в зависимости от их потребностей и интересов, пользуйтесь проверенными учебниками. Рекомендуем присмотреться к SpeakOut и New English File. 

Каждый преподаватель волен сам выбирать учебное пособие, исходя из своего опыта взаимодействия с ним. Да, есть множество классных пособий с удобной подачей материала и идеальным соотношением текстов, аудирования и грамматики, но, если этот учебник не переиздавался с 2005 года и в теме “современные технологии” перечислены CD плейеры и nokia 3310, у нас для вас плохие новости. 

Огромный плюс современных пособий в том, что в них перемешаны темы из всех областей. На одном занятии может обсуждаться история, современные тренды, информация о возможных и невозможных сценариях развития событий. Даже если кто-то из студентов вдруг заскучает, потому что не будет обладать достаточным бэкграундом для поддержания беседы, у него будет возможность высказать свое мнение на следующую тему, и всё это в пределах одного занятия!

 

2. Делайте акцент на сходстве, а не на различиях. 

 

Если вы сами составляете программу или вам нужно дополнить занятия своими наработками, обратите внимание на то, что объединяет ваших студентов. Если вы не медиум и не умеете читать мысли, советуем провести игру “Find someone who...” на одном из первых занятий. Попробуйте найти (или сами составить) версию этой игры, где нужно найти кого-то с такими же увлечениями и интересами, т.к.  информация о том, что в вашей группе двое левшей и три ненавистника кинзы, не поможет вам подобрать интересные материалы. Однако, если вы будете знать, что половина студентов обожает рок музыку, треть любит ужастики и 70% занимается спортом, вы станете королевой (или королем) интересных занятий. Кто владеет информацией - владеет любовью своих студентов.

 

3. Используйте аутентичные материалы.

 

Итак, вы выяснили интересы студентов, но, пролистав учебник, обнаружили, что там нет такой темы. И что, всё зря?

Не спешите расстраиваться. Большинство обучающих материалов находится сейчас в открытом доступе. Каждый день появляется что-нибудь новое и интересное. Выходите за рамки материалов учебника. Знакомьте студентов с современными трендами, разнообразием акцентов, сленгом при помощи аутентичных материалов. YouTube, TED talks, BBC Learning English и другие порталы находятся всего в клике от вас.

 

4. Используйте больше игр.

 

Студентам скучно? Нужно больше практики? У всех разные интересы и темперамент? Универсальный совет: используйте больше игр и активити. Чередуйте групповые и парные, объединяйте всех студентов против вас самих. Ваша задача - сплотить группу.

Если вы используете парные активити, постоянно меняйте людей в парах. Не объединяйте студентов одной возрастной группы слишком часто. Поощряйте взаимопомощь и общение студентов между собой (на английском, разумеется). Через несколько занятий вы увидите, что ученики свободнее чувствуют себя, не стесняются выражать свое мнение и более открыты новому опыту.

 

5. Не делайте ничего.

 

Если вдруг вам надоело каждый день листать порталы

И искать там материалы, чтобы всех вокруг развлечь,

Делегируйте студентам эту трудную задачу,

Ну а сами отдохните, пусть студенты попыхтят.

 

Звучит, как вредный совет, но мы серьезны, как никогда. Если в вашей группе нет учеников с общими увлечениями и вы отчаялись найти тему, которую всем будет интересно обсудить, не сдавайтесь. Пришло время сыграть на различиях. Попросите студентов подготовить небольшой рассказ о том, что им нравится. Ирландские танцы, вязание, компьютерные игры, чайные церемонии, коллекционирование странных фарфоровых статуэток, whatever! Пусть делятся, обсуждают, объясняют новые слова, связанные с их хобби, вам останется только откинуться на спинку стула, наслаждаться student talking time, ну и периодически исправлять ошибки.

 

Желаем вам интересных занятий!

 

Присоединиться к крутой команде преподавателей EnglishDom легко - просто кликай и заполняй форму!

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

Свежее
Please reload

  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon

Мы в соцсетях

  • White Vkontakte Icon
  • White Instagram Icon
  • White YouTube Icon

© 2010–2018 EnglishDom