Мы в соцсетях

  • White Vkontakte Icon
  • White Instagram Icon
  • White YouTube Icon

© 2010–2018 EnglishDom

Лучшие задания для практики пассивного залога

26.07.2018

 

Passive voice - тема, которую студенты, как правило, не очень любят, особенно поначалу. На это есть две причины. Первая - несмотря на одинаковую и логичную структуру построения предложений в passive voice, большое количество времен в английском усложняет задачу и заставляет многих путаться в том, как именно должна выглядеть пассивная конструкция в каждом времени. Вторая - поскольку в русском языке страдательный залог используется реже, чем в английском, то, соответственно, большинству учеников кажется, что и в английском он не очень-то и нужен. И если со второй причиной легко разобраться с помощью убедительных объяснений, то в случае с первой поможет только регулярная, интенсивная практика. И чтобы сэкономить немного вашего времени, мы сделали подборку нескольких эффективных упражнения на отработку passive voice.

 

1. Write questions using the passive. Some are present and some are past.

  • Ask about tea. (how / grow?)

  • Ask about radio. (when / invent?)

  • Ask about mountains. (how / form?)

  • Ask about antibiotics. (when / discover?)

  • Ask about copper. (what / use for?)

 

2. Rewrite these sentences. Instead of using somebody, they, people etc.,write a passive sentence.

  • Somebody washes the floor every day.

  • They cancelled all flights because of heavy snow.

  • People don’t light this road.

  • Somebody accused Tom of lying.

  • How do they learn driving?

  • People warned us about this issue.

 

3. What is the meaning of these words? Use it can ... or it can't .... and a dictionary if necessary. 

 

If something is

readable, it can be read.

  • unacceptable, it ………………………

  • edible, ……………………………….......

  • visible, ………………………………......

  • advisable, ……………………………….

4. Make sentences from the words in brackets. Sometimes the verb is active, sometimes passive.

  • There's somebody behind us. (I think / we / follow) I think we are being followed

  • This room looks different. (you / paint / the walls?) Have you painted the walls?

  • My bike has disappeared. (it / steal!)

  • My pen has disappeared. (somebody / take)

  • Susan gets a higher wage now. (she / promote)

  • Billy can't live in his apartment this week. (it / redecorate)

  • When he came into the room, he saw that the sofa and armchairs were not in the same place. (the furniture / move)

  • A firend of mine disappeared a week ago. (he / not / see / since then)

  • I wonder how Jack is these days. (I / not / see / for ages)

  • My colleague was attacked on his way home a few nights ago. (you / ever / attac?)

 

5. Write these sentences in another way, beginning in the way shown.

 

They didn't give me the information I needed.

I wasn’t given the information I needed.

  • The professor asked me a lot of difficult questions at the exam.

I ……………………………………………………………………………..

  • Tony's colleagues gave her a gift when she retired.

Tony ……………………………………………………………………………...

  • Nobody informed me about the meeting.

I wasn't ……………………………………………………………………………..

  • How much will they pay you for your service?

How much will you ……………………………………………………………………………..?

  • In my opinion, they should have offered Gary the job.

In my opinion, Gary  ……………………………………………………………………………..

  • Has Megan shown you what to do?

Have you ……………………………………………………………………………..?

 

6. Complete the sentences using being + the following verbs (in the correct form):

 

give       invite       keep      knock down      stick      treat

 

Steve hates being kept waiting.

  • We went to the party without …………………………………………

  • I like giving presents and I also like ……………………………………………… them.

  • lt's a busy road and I don't like crossing it. I'm afraid of ………………………………………

  • I'm an adult. I don't like ………………………………………………………… like a child.

  • You can't do anything about ………………………………………………… in a traffic jam. 

 Упражнения выше расположены в порядке увеличения сложности, поэтому выбирайте соответствующие теме отдельного урока и уровню студентов. Поскольку Passive voice - тема объемная и сложная, рекомендуем использовать их в качестве дополнительных материалов к занятиям или в качестве примеров различных типов упражнений. Ну и, как всегда, надеемся, что эта подборка оказалась для вас полезной.

Keep calm and teach English!

 

 

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

Свежее
Please reload

  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon