Упражнения на Present Simple

28.09.2020

 

Good day, дорогие тичеры!

Как там учебный процесс, как живется-преподается? Усаживайтесь-ка вы поудобнее, друзья, потому что у нас с вами сегодня гость. И не кто иной как сам Present Simple собственной персоной! Просим любить и жаловать! Чая с плюшками не обещаем, но на максимум полезного и увлекательного контента можете смело рассчитывать.

 

Ну вот он, наш дражайший Present Simple, весь здесь, с головы до хвостика. И нам-то с вами не знать, что не так уж он и прост, этот Симпл. Но, как бы там ни было, именно с этим «героем» мы знакомим наших студентов  в первую очередь. Порой так и хочется просто взять и спросить – «Present Simple, отчего же ты таков? Ну зачем тебе все эти «ду»-«дазы», окончания, перестановка слов в вопросах? Тебе вот эти «эсочки»-«иэсочки», а студентам нашим слезы, плач и полный швах.

И все-таки. Предлагаем сегодня положить край этому недопониманию и сделать все, чтоб наши подопечные, наконец, перешли с этим Симплом на «ты».

 

Вот несколько полезных адресных упражнений на Present Simple. Начнем с самого простого – с утвердительной формы. Здесь сложностей относительно меньше, чем с отрицательной и вопросительной формами. Самое главное  здесь – грамотно раскрыть и донести правило использования окончания s,es в глаголах. Для этих целей идеально подходит упражнение Fill in the gaps. Во-первых, оно простое, относительно продуктивное и подходит для студентов всех возрастов. Единственное, что мы бы посоветовали, это чтоб у учащихся перед глазами была наглядная таблица на правило использования s,es, по типу:

I, you, we, they + eat

He, she, it + eat + S

 

И под этим всем действом парочка примеров. Касательно упражнения. Предложения должны быть несложными, не утяжеленными разного рода страшными оборотами  и главное, чтоб лексика была на 100% знакомой. Внимание на следующую подборку предложений.

 

Упражнение Fill in the gaps 

  1.  I … at 7 o’clock. But my sister …at  8o’clock. ( get)

  2.  Sam …eggs for breakfast. But his children …porridge. (have)

  3. Mr Collins often …to the restaurant on Sundays. But his friends often ….to the restaurant on Saturdays. (go)

  4. I …study Maths at the university. Burt Eugene …Literature at the university.

  5. Linda’s mother usually …soup for her family. But they usually …meat for their family.(cook)

 

Чем хорошо это упражнение?

  • Оно явственно демонстрирует разницу употребления окончания s,es в зависимости от лица  исполнителя

  • Глаголы в нем подобраны, как видите, не случайно – скажем так, обыкновенные глаголы (cook), исключения (have) и оканчивающиеся на y (study).

  • Идеально на начальных этапах знакомства с Present Simple.

  • Дальше упражнения можно немного усложнить. Когда азы уже усвоены, позвольте учащимся почувствовать себя знатоками английской грамматики. Пусть поисправляют ошибки! Но не везде! Укажите, в задании, что некоторые упражнения не нуждаются в исправлении, так что бездумно кромсать и черкать все подряд не нужно.

Упражнение Correct the mistakes

  1. David go to the concerts every weekends.

  2. She often plaies chess at home.

  3. I cooks fish every day.

  4. The Pattinsons watch TV every evening.

  5. Victoria studies English at the university.

  6. We often reads books about animals.

  7. Nick likes to listen to rock music.

  8. Carry usually get ups at 8 o’clock.

 

Ну вот как-то так. Идем дальше. А дальше нас всех ждет неотвратимое – отрицательная и вопросительная формы. Вот тут-то и начинается вся эта чехарда – здесь «do», ой нет,  «does», а где вставлять «not», а окончание s остается или пропадает? Уффф…Знакомо, правда? И согласитесь, студентов можно понять. Ведь всплывает сразу несколько правил образования отрицательной формы, и как тут за всем уследишь? Самая настоящая головная боль! И наша таблетка от этой головной боли  состоит из двух компонентов – грамотные пояснения преподавателя и четкие упражнения на Present Simple Negative. Предлагаю для начала подбросить им что-то легенькое и релаксирующее.

 

Упражнение Choose the correct variant

  1. Susan don’t/doesn’t wake up at 7 o’clock.

  2. I don’t/doesn’t usually cook meat for breakfast.

  3. The pupils don’t/doesn’t often use laptops at the lessons.

  4. We don’t/doesn’t walk in the park every day.

  5. My cat don’t/doesn’t like to eat soup.

  6. Sometimes Michael don’t/doesn’t do his homework.

  7. I don’t/doesn’t talk with my relatives from Germany regularly.

  8. Christine and I don’t/doesn’t often play computer games after school.

Простенько и со вкусом, как говорится. Подчеркнули, закрепили, исправили, коль что. Только, дорогие преподаватели, не делайте ЭТОГО! Иногда слышишь такой слабенький тоненький голосок из под парты – «Здесь мы используем doesn’t, потому что подлежащее Kate – это третье лицо единственного числа.» И умер…Смешно, да не очень. Иногда приходится слышать, как учителя заставляют учащихся таким образом объяснять свой выбор между don’t и doesn’t. У этого еще и название, оказывается имеется – грамматический комментарий. И это, друзья, без комментариев! Зазубрить правило – не значит его понять и правильно применять. Не надо никаких комментариев и «третьих лиц!». Давайте как можно больше и больше упражнений на Present simple, тренируйтесь вдоволь, но не требуйте длинных ненужных пояснений. У нас же не урок ораторского мастерства, ей-богу! Правильно раскрыл скобочки – молодец, поехали дальше.

Что потом? Предлагаем взять упражнение Open the brackets.

Причем глаголы в скобочках писать не на английском, а на русском. Во-первых, и лексику освежат, и грамматику повторят. Два в одном. Плюс к этому рекомендую включить в упражнение еще и глагол to be. Для сравнения. Уверены, без путаницы не обойдется. Поэтому не лишним будет повторить глагол to be и привести примеры на сравнение с обычными глаголами. Чтоб не сразу с корабля на балл.

 

Упражнение Open the brackets

  1. Liza often (не ест) chicken in the evening

  2. The dogs usually (не гуляют) in the afternoon.

  3. I often (не опаздываю) for the lessons.

  4. We always (не езжу) to school by subway.

  5. David and Tommy usually (не гуляют) in the yard.

  6. Kate (не слушает) rock music.

  7. They (не изучают) French at school.

  8. We (не пьем) coffee in the evening.

Важно! Обязательно обратите внимание учащихся на место вспомогательного глагола «do does» в предложении! ПЕРЕД временным маркером. И никак иначе.

И наконец, финальная часть Марлезонского балета – вопросительная форма. Как раз здесь студенты и проявят перед вами весь свой «творческий потенциал»  - будут замиксовывать «do does» с глаголом to be, делать рокировку слов в предложениях или вообще забивать на все правила. И такое бывает. Поэтому – подбираем наиболее продуктивные упражнения на Present Simple Interrogative. Смотрим ниже.

 

Упражнение Put the words in the correct order

  1. Ben, in, work, does, office, the?

  2. Sally, up, 6, o’clock, the, get, at, in, does, morning?

  3. Do, always, their, do, homework, they?

  4. At, you, often, the, dance, do, parties?

  5. From, work, usually, Jim, 6, does, 10, till?

  6. In, do, often, your, walk, park, children, the?

  7. Like, she, pop, to, does, to, music, listen?

  8. Go, you, in, to, do, bed, late, the, evening?

 

Как вы уже заметили, здесь исключительно общие вопросы. Потому что смешивать на начальных этапах изучения общие и специальные вопросы – это фиаско, дорогие преподаватели. А вот через пару-тройку занятий можете потренировать и специальные вопросы.

 

Упражнение  Make up special questions to the sentences

  1. Missy writes messages to her friends every day. (How often)

  2. We often watch interesting films at the weekends. (What)

  3. Jeffrey and his friends like go skiing in the Switzerland in winter. (When)

  4. I like English grammar because it’s interesting and easy. (Why)

  5. Liam often spends much time in the library. (Where)

  6. This dress costs 500 dollars. (How much)

  7. Her parents always work hard to earn money. (How)

  8. The pupils of our class often talk with our teacher about life. (With whom)

 

И…вишенка на торте! Сборная соляночка  - общие и специальные вопросы. Дорогие учащиеся, пристегните ваши ремни!

 

Упражнение Put the questions to the sentences

В скобочках указываем тип вопроса – (g) общий, (s) специальный.

  1. Miss Robinson often call to her clients on Mondays. (s)

  2. Pauline always orders a big steak at this restaurant. (g)

  3. We visit our granny once a month. (s)

  4. Abraham doesn’t want to work as a waiter. (g)

  5. The members of the club usually discuss new computer games in the evening. (s)

  6. My cat likes to play with a toy mouse at night. (s)

  7. Stella always takes s hot bath after work. (g)

  8. The ticket to Fiji island costs about 1000 dollars. (s)

И тут, думаем, многие из вас сейчас так неуверенно – «А где же…?». Вот именно. А где же упражнения на перевод? Их здесь нет. Сейчас есть такая тенденция критиковать переводные упражнения на Present Simple, мол, немодно, устаревшая методика и т.д. и т.п. Лично мы считаем, что переводные упражнения и нужны, и полезны. Вопрос в том, что подбирать их должен сам преподаватель индивидуально под тех или иных студентов, в зависимости от их возраста, уровня знаний и лексической направленности. Да в принципе любой из всех видов упражнений здесь представленных, могут поддаваться корректировке в плане лексики. Вам-то лучше знать уровень ваших студентов. Но касательно самих типов заданий, то они – универсальны. Они заходят и для оффлайн и для  онлайн занятий, для школьников, и для взрослых дядей в пиджаках.

В общем, учебный год в самом разгаре. Present Simple. Скоро на всех курсах. Снимаем шляпу!

Присоединиться к крутой команде преподавателей EnglishDom легко - просто кликай и заполняй форму!

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

Свежее
Please reload

  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon

Мы в соцсетях

  • White Vkontakte Icon
  • White Instagram Icon
  • White YouTube Icon

© 2010–2018 EnglishDom