Свежее
  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon

How to teach senior students


Большинство преподавателей на протяжении своей долгой практики имеют возможность поработать с совершенно разными студентами, как в плане возраста, так и в плане характера. И одна из самых интересных, но в то же время требующая определенной чуткости категория — это студенты старшего возраста. Пожилые студенты с одной стороны являются благодарными учениками и хорошими собеседниками, а с другой стороны к ним нужен особенный подход, обладающий определенными нюансами. Поэтому если у вас уже есть ученики старшего возраста, или вы только собираетесь преподавать им английский, ниже мы собрали несколько советов, которые пригодятся вам на практике.


1. Не пренебрегайте их жизненным опытом.


Люди старшего поколения обладают большим количеством жизненного опыта и привычными для них методами обучения чему-либо, которые уже не раз сослужили им хорошую службу в течение жизни. Эти методы с высокой вероятностью подойдут и для изучения английского. Как и с остальными учениками, попробуйте использовать их жизненный опыт с максимальной пользой для обучения. Занятия по английскому должны стать для них безопасной средой, в которой они могут как поделиться своим опытом, так и послушать других студентов (если занятия проходят в группе). Безопасность среды также напрямую связана с их мотивацией. Как правило, у студентов старшего возраста есть вполне определенная причина изучения иностранного языка, и эта причина является их основным мотивирующим фактором. Хорошей идеей будет узнать их самих и их жизненную историю получше, чтобы вам было проще понять, какие темы и виды занятий вызовут у них отклик.


2. Адаптируйте ваши методы обучения.


Люди преклонного возраста могут привнести много интересного в ваши занятия, но в то же время вам необходимо быть гибкими и лояльными к привычным для них механизмам и схемам обучения. Например, они могут отдавать предпочтение формальной, структурированной грамматике и четко контролируемой практике, перед тем как двигаться дальше, к более свободным и гибкими видам упражнений. Также им может потребоваться некоторое время, чтобы адаптироваться к спонтанной разговорной практике, и более подробные объяснения грамматических тем. Поэтому следует быть более гибкими с ними, чем с другими студентами. Позволяйте им записывать все, что необходимо и задавать достаточное количество вопросов (если это не идет вразрез с обучением остальной группы). Возможно вы станете именно тем преподавателем, который покажет, что занятия могут проходить в непринужденной обстановке, и впоследствии они это оценят. Потребуется определенной усилие с вашей стороны, чтобы создать расслабленную и неформальную обстановку и помочь таким студентам найти свой ритм.


3. Проявляйте чуткость к их самооценке.


Пожилые студенты, как правило, восприимчивы к собственным ошибкам и могут реагировать на ваши исправления немного более резко, чем хотелось бы. Зачастую они оценивают себя слишком строго и могут требовать от себя слишком многого. Люди старшего поколения не так уж часто бывают на занятиях в современном мире. Когда они учились в школе и университете, все было иначе, и возможно это их первый опыт присутствия на занятиях за последние годы. В целом, пожилым студентам более привычен формат механического заучивания и акцента на письменных, а не на разговорных навыках. Для них не очень привычно, когда их поправляют перед всей группой, и поэтому, даже если у вас достаточно мягкий стиль преподавания, дайте им время, чтобы адаптироваться к исправлениям с вашей стороны.

Старайтесь давать ученикам в группе больше возможностей работать вместе. Больше акцентируйте внимание на их прогрессе, и меньше — на ошибках.


4. Принимайте во внимание их трудности.


Вам, как преподавателю, имеет смысл быть в курсе тех трудностей, с которыми приходится иметь дело вашим пожилым ученикам. Также примите тот факт, что эти трудности могут отличаться от проблем, с которыми сталкиваются другие ученики. Один из таких вызовов — это проблемы со здоровьем. В таких случаях постарайтесь сделать все возможное, чтобы помочь студенту адаптироваться, выслушивайте его, если он хочет чем-то поделиться и создайте атмосферу поддержки на занятиях. Какие-то трудности, например, проблемы со зрением или слухом, можно решить достаточно просто — посадить ученика поближе к доске и делать распечатки с более крупными шрифтами. Если проблемы влияют на посещаемость, постарайтесь к этому также проявить понимание.

Другой проблемой, с которой сталкиваются люди преклонного возраста, является чувство одиночества и оторванности от общества. В таком случае занятия являются для них одним из немногих доступных способов взаимодействия с внешним миром. Здесь опять же всего лишь стоит проявить немного понимания и открытости и поддержать их.


Преподавание иностранного языка людям старшего поколения — это познавательный и приятный опыт, как в личной сфере, так и в профессиональной. Жизненный опыт и мотивация таких учеников может стать отличным примером для вас и других студентов. Особенно полноценно такие ученики смогут раскрыться, если вы проявите гибкость, терпение, и искреннее желание узнать их получше.


Присоединиться к крутой команде преподавателей EnglishDom легко - просто кликай и заполняй форму

Мы в соцсетях

  • White Vkontakte Icon
  • White Instagram Icon
  • White YouTube Icon

© 2010–2018 EnglishDom