Свежее
  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon

Занятия в группе: разработка своих материалов для урока английского



Многие онлайн-учителя английского языка проводят уроки индивидуально. В этом сценарии учитель может полностью сосредоточиться на своем ученике, корректируя произношение, увеличивая словарный запас, объясняя правила и т.д. Однако, возможен и другой формат занятий – это групповые занятия, которые с каждым днем набирают все больше популярности. Будьте готовы, что преподавание групповых онлайн-уроков английского языка по сравнению с индивидуальными занятиями сопряжено с некоторыми нюансам, такими как: одновременным управлением большим количеством студентов, подборкой материалов для группы, грамотным распределением времени для каждого студента. Это далеко не весь перечень сложностей, с которым может столкнуться преподаватель. В нашей статье вы найдете советы, как все это преодолеть и научитесь разрабатывать лучшие материалы для урока английского в группе.


Прежде, чем вы начнете онлайн занятия в группах

1. Познайте себя. Как учитель, вы должны знать себя, свои возможности, свои предпочтения в обучении и преподавании, а также свои сильные и слабые стороны.

2. Понимайте свою аудиторию. При подборе группы важно понимать потребности, опыт, характеристики и ожидания желающих изучать английский язык.

3. Изучайте технологии. Ознакомьтесь досконально со своим оборудованием и программами, которые вы будете использовать, а также с их основными функциями и тонкостями.

4. Просмотрите все возможные ресурсы - ознакомьтесь с доступными учебными материалами. Более подробно об этом читайте ниже.

5. Признайте отсутствие физического присутствия. Несмотря на то, что мы используем технологии каждый день, для многих людей все еще достаточно дискомфортно обучаться или работать в виртуальной среде. Акцентируйтесь на плюсах онлайн взаимодействия, будьте гибкими.

6. Не пренебрегайте индивидуальным общением. Убедитесь, что вы можете общаться с отдельными учащимися, если это необходимо. Это функция на некоторых популярных платформах, таких как Google Classroom, Zoom и Skype. Выбирайте удобные мессенджеры для себя. Возможность общаться с отдельными учениками гарантирует, что вы не будете забирать время у других учеников во время занятия, решая личные вопросы.

7. Определите цели для вашей группы. В групповой обстановке, в отличие от уроков один на один, вам, возможно, придется быть более сфокусированным, чтобы каждый ученик учился как можно более и эффективно достигал всех своих учебных целей вовремя.

8. Рассмотрите проблемы, которые присущи только группам детей. При обучении любой группы детей возможность отвлекаться и хулиганить может стать проблемой. Чтобы справиться с этим, нужно сделать уроки увлекательными и сохранять самообладание, когда что-то выходит из-под контроля. Наладьте хороший контакт с родителями.


Почему учителя должны адаптировать или создавать материалы для занятий?

Адаптация или создание учебных материалов дает много преимуществ для вас и ваших учеников. Например, если вы делаете свои собственные материалы, вы всегда можете убедиться, что они соответствуют возрасту и уровню ваших учеников. Вы также можете легко адаптировать свои учебные материалы к количеству учебного времени, которое у вас есть, и, что немало важно, подготовить дополнительные материалы, на случай, если ученики выполнят все задания раньше запланированного времени. Создавая собственные материалы, подумайте, как их сделать более увлекательными и интересными. Вы также можете подготовить различные задания и вовлечь своих учеников, спросив их, чем они хотели бы заняться дальше. Как только ваши ученики поймут, сколько усилий вы вложили в планирование урока и что у них есть право голоса на уроке, они будут более мотивированы участвовать и оценят вашу деятельность. Ваши ученики оценят каждую минуту, которую вы посвятили на их развитие в языке. Когда вы проводите урок, не забывайте также о том, какие цели вы преследуете и каким навыкам вы собираетесь обучить на конкретном занятии.


О чем следует помнить при подготовке материалов для урока английского в группе

У мирового преподавательского сообщества есть множество советов и рекомендаций о том, как создавать материалы для занятий по английскому языку, независимо от того, преподаете ли вы лично или онлайн, на основе личного опыта и академических исследований. Вот список лучших советов, которые гарантированно сохранят интерес и учебу ваших учеников!

1.Всегда помните, что у каждого запланированного урока должна быть цель и задача, а материалы и занятия должны планироваться соответствующим образом.

2.Персонализируйте свои материалы. Сделайте их актуальными для ваших учеников, создав значимый контент. Это максимально способствует их участию. Покажите своим ученикам, что вы стараетесь учитывать их интересы!

3.Будь проще. Подумайте, что нравится вашим ученикам, и включите это в разрабатываемые вами материалы. Их интересует поп-культура или конкретная группа? Затем вы можете воспроизвести видео популярной песни на YouTube и поработать со своими учениками над словами. Заинтересованы ли они в использовании современных технологий в классе? Затем попробуйте представить новое обучающее приложение.

4. Создавая материал, важно помнить о «времени на выступления учителя». Бывает так, что учитель очень увлекается каким-то рассказом или объяснением, что ученикам не остается времени для выражения собственных мыслей. Будьте лаконичны, старайтесь говорить по делу, приводя небольшие яркие примеры.

5. Постарайтесь свести сложные вещи к минимуму. Достаточно сложно бороться с пониманием на слух, грамматическими структурами и незнакомой лексикой, не прибегая к сверхсложным правилам игры. Также старайтесь не затягивать объяснение надолго. Инструкции также должны быть лаконичными.

6. Во многих ситуациях проще показать, чем рассказать. Если вы проигнорировали предыдущий пункт, тогда повторим, что когда кто-то тратит слишком много времени, рассказывая, как что-то делать, мозг начинает отключаться или ученик может начать чувствовать стресс, что это настолько сложно, что он никогда этого не поймет. Здесь также можно использовать картинки, схемы или другой наглядный материал.


Виды материалов, которые вы можете создавать


Игры. Существует множество игр, готовых для использования учителями. Все зависит от тех навыков, которые вы хотите прокачать у ваших учеников. Например, нужно закрепить новую лексику. Можете использовать карточки, которые вы успешно можете создать самостоятельно. Для этого хорошо подходят такие ресурсы как Canva или Quizlet, но даже простая таблица в Word отлично работает. Созданные карточки можно использовать для разминки (дайте каждому ученику карточку, попросите их придумать вопрос, используя это слово, а затем предложите по очереди задавать вопрос другим ученикам). Их также можно использовать для игр Memory, Go Fish, Dominoes и многих других.

Вы также можете сделать для своих учеников настольные игры, пазлы или ролевые игры; просто убедитесь, что игры разработаны таким образом, чтобы помочь вашим ученикам развить и практиковать навыки, которые составляют основу вашей учебной программы.


Песни. Вы можете не обладать личным талантом в пении или написании песен, но использовать песни на занятиях по английскому языку вариант интересный. Найдите песню, связанную с темой, которую ваши ученики изучают, и подготовьте задания. Например, подготовить слова песни, но сделать в ней пропуски, чтобы ученики могли услышать пропущенные слова. Можно пропускать строчки или менять порядок слов. Не бойтесь применять креатив и фантазию в заданиях! Но обязательно выбирайте песни, соответствующие возрасту, и, по возможности, избегайте табуированных тем.


Отрывки для чтения. Иногда трудно найти правильный отрывок по нужной теме на нужном уровне для ваших учеников, поэтому, почему бы не создать свой собственный. Вы можете писать отрывки о своей жизни. Ученикам нравится узнавать больше о том, кто мы, учителя, вне занятий. Вы можете писать отрывки, используя имена своих учеников, это всегда хит! Вы также можете взять существующий отрывок и изменить его, чтобы он лучше соответствовал уровню ваших учеников. Делясь своими сочинениями со своими учениками, вы показываете им пример, и по этому образцу им будет легче писать собственные эссе.


Тесты. Вы точно знаете, что ваши ученики практиковали на вашем занятии, поэтому вы лучший человек для создания тестов для своих учеников. Подумайте о целях вашего занятия и соответственно спланируйте тесты. Используйте изученную лексику и грамматику. Вместо тестов можно дать задание в виде сочинения, с четким описанием, что в нем должно быть использовано.


Манипулятивные средства. Этот метод будет очень хорош с детьми. По своей природе они любят прикасаться к вещам и перемещать их. Поскольку вы проводите задания онлайн, можно выполнять огромное количество упражнений на компьютере, но смена действия пойдет им на пользу. Только в таком случае нужно договариваться заранее с родителями, но можно и с детьми (зависит от возраста). Пусть они подготовят карандаши, пластилин, фломастеры – все, что вам понадобится на занятии. Можете это сделать конкурсом, создавать небольшие сценки и истории, а потом выставлять баллы, поощрять какими-то наградами.


Фотографии. Здесь вы можете прийти в замешательство – зачем делиться личной информацией со своими учениками? А вот как раз это может сблизить вас и создать невероятно дружелюбную атмосферу на занятии. Фотографии особенно хорошо использовать, изучаю такие темы как семья, внешность, отношения между людьми, праздники, описание ситуаций. Попросите ваших учеников тоже принести свои фото на занятия. Поверьте, занятия с использованием фотографий будут крайне продуктивными и запоминающимися.


Разминки. Разминка может задать тон каждому уроку, познакомить с изучаемым языком или предварительно научить лексике, которая понадобится позже для других занятий. Разминка дает вашим ученикам время настроиться на английский язык. Вы можете найти огромное количество так называемых разогревов в интернете, но никто не знает лучше ваших учеников, чем вы. Это могут быть песни, скороговорки, игры со словами. Хорошо, если ученики в группе будут взаимодействовать между собой.


Реалии. Вы собираетесь подготовиться на тему о фруктах или о предметах, которые можете найти на столе в ресторане? Использование аутентичных материалов для обучения английскому языку - отличный способ адаптировать новую лексику и сделать ее запоминающейся. Реалии, или предметы из реальной жизни, могут быть настоящими фруктами, которые вы показываете своим ученикам, или меню ресторана из местного заведения. Когда учащиеся наглядно видят предметы, им намного легче запоминать слова на английском и вспоминать их при необходимости. При подготовке к такой практике ориентируйтесь на возраст учеников.

Вот наглядный пример того, как вы можете использовать реалии на уроках английского языка


Анкеты. Отличный способ узнать мнение и обратную связь ваших учеников - заполнить анкету. Это дает вашим ученикам возможность практиковать навыки письма, делиться своими чувствами и мнениями и быть услышанными. А вам, как учителю, возможность размышлять над своими уроками и, при необходимости, корректировать и улучшать их.


Заключительные мысли

Онлайн-обучение поначалу может быть непростое, особенно в группах. Но, ничего не нужно бояться. Самое важное с чего нужно начать – это подготовка. Разработав материал самостоятельно, вы не только будете супер подготовленными на занятия, но и сможете улучшить свои навыки в языке. Не стойте на месте – развивайтесь, изучайте современные технологические возможности, применяйте их на занятиях и, самое главное, получайте удовольствие от процесса! Позитивный настрой учителя на занятии – неотъемлемая часть успеха. Заряжайте позитивом ваших учеников и не бойтесь работать с группами.


Присоединиться к крутой команде преподавателей EnglishDom легко - просто кликай и заполняй форму