Мы в соцсетях

  • White Vkontakte Icon
  • White Instagram Icon
  • White YouTube Icon

© 2010–2018 EnglishDom

Top-6 tips как подобрать учебные материалы

15.08.2019

 

Одним из ключевых моментов в процессе обучения английскому является правильный подбор учебных материалов. Ситуация с каждым студентом/группой индивидуальна и на решение выбрать тот или иной учебник и сопутствующие материалы влияет множество факторов. Не стоит недооценивать важность этого момента, поскольку правильно подобранный учебник в первую очередь избавит вас от лишней работы и поможет сбалансировано проводить отдельные занятия и структурировано подойти ко всему курсу, а для студентов он будет своего рода базой, на которую они будут опираться при выполнении домашек и закреплении знаний вне занятий. Поэтому сегодня мы предлагаем вашему вниманию несколько советов на тему того, как подобрать учебные материалы и на какие критерии обратить внимание.

 

1. Первый и самый очевидный критерий - это уровень студентов. В большинстве случаев, когда вы берете группу, ее участники предварительно проходят тестирование на определение уровня. Но даже в таком случае разница в уровне владения английским среди группы может оказаться значительной, поэтому вашей первоочередной задачей является выявить сильных и слабых студентов, а также определить средний уровень группы, и уже исходя из этого подобрать оптимальные учебные материалы. Даже среди учебников для одного уровня можно выделить материалы с более “мягкой” и “жесткой” подачей, поэтому в зависимости от того, сильный или слабый Pre-intermediate (к примеру) у вашего студента/группы, можно подобрать совершенно разные пособия.

 

2. Следующий пункт более развернутый, и о нем мы поговорим подробнее. Итак, речь идет о целях и ожиданиях учеников. Очень важно как можно более подробно обсудить, зачем они изучают английский, какие навыки являются для них приоритетными, чему бы им хотелось уделять больше внимания на занятиях, чего и в какие сроки они хотят достичь.

  • Например, вы ведете курс подготовки к какому-либо стандартному тесту (TOEFL, IELTS, First Certificate и пр.). Разумеется в таком случае вам понадобятся материалы, предназначенные именно для подготовки к конкретному экзамену, поскольку структура и критерии оценки экзаменов значительно различаются.

  • Если вы ведете курс по General English, и в конце вашим студентам не нужно сдавать тест по какому-то конкретному учебнику (как иногда бывает на корпоративных занятиях), то в таком случае у вас больше свободы. Обсудите со студентами, хотелось бы им больше сделать упор на грамматику или расширение словарного запаса, проводить занятия в игровой или консервативной форме, фокусироваться на письменных или устных заданиях. Возможно им понравится смотреть и обсуждать видео, слушать подкасты или устраивать Speaking clubs на различные тематики. Возможно они хотят развить какой-то конкретный навык (например, Listening). Все это выявляется и корректируется по ходу курса.

  • Если у вас курс по бизнес-английскому или другой профильный курс, то здесь вам скорее всего придется комбинировать материалы, например учебник по бизнес-английскому + учебник по GE (для разбора той же грамматики, который в Business English дается более сжато) + материалы из интернета.

3. После того, как вы определились с мотивами, целями и ожиданиями учеников, следует принять во внимание их возраст и пол. Например, как показывает практика, темы из Speakout являются достаточно общими, а темы из English File больше интересны женщинам, чем мужчинам. Подросткам скорее всего будет не очень интересна экологическая тематика, в то время как тема путешествий обычно интересна практически всем. Если у вас ученик-подросток, интересующийся физикой, то можно предложить ему MacMillan Guide to Science, плюс подросткам и детям обычно интересны видеоблогеры, что тоже является отличным плацдармом для фантазии в обучении.

 

4. Следующий момент, который следует учитывать - это актуальность материалов. Старайтесь выбирать последние версии учебников, потому что с каждой версией они совершенствуется (убираются неинтересные темы, исправляются ошибки), а также поддерживается актуальность и релевантность информации. Особенно это касается тех же детей и подростков. В принципе достаточно забавно спрашивать их, показывая на картинку с кассетных магнитофоном или древним сотовым телефоном, знают ли они, что это такое, но это в целом снижает авторитет учебника и интерес к нему (и как следствие, возможно и к вам).

 

5. Также следует учитывать доступность материалов. Есть множество крутых и дорогих учебников, которые нужно заказывать из Великобритании и США, и большинство людей не могут себе это позволить, поэтому лучше остановиться на материалах, которые доступны как вам, так и вашим студентам. Разумеется, сейчас это проблема часто решается отсканированными копиями, выложенными в интернет, или тем, что у преподавателя есть оригинал учебника, с которых он или студенты делают копии, поэтому если для вас такой вариант приемлем, то не следует его исключать.

 

6. И последний момент, на котором стоит остановиться это надежность и авторитетность. Популярные учебники широко известны неспроста, а как раз потому что выдержали “проверку” преподавателями по всем миру. Поэтому, если у ваших студентов нет специфических запросов, или вы пока не можете определиться, придерживаетесь вариантов, проверенных временем, с качественным подходом к структуре и разнообразию заданий.

 

Главное - ответственно подойти к этому вопросу в самом начале обучения подопечных, а также прислушиваться к себе, ученикам и коллегам, и тогда ваши курсы будут идеальным сочетанием эффективных и увлекательных материалов и вашего неповторимого стиля преподавательского кунг-фу:)

 

Присоединиться к крутой команде преподавателей EnglishDom легко - просто кликай и заполняй форму!

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

Свежее
Please reload

  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon